El proyecto de investigación AMALLE ha participado en el congreso internacional Gender and Adult Learning for Democracy, Inclusion and Citizenship, celebrado en la Universidad de Huelva del 14 al 16 de octubre de 2026. El encuentro fue organizado por COIDESO, a través de la Cátedra de Estudios de Género Clara Campoamor, en colaboración con ESREA (European Society for Research on the Education of Adults).
En el marco del congreso, se presentó la comunicación “Learning to Belong? Gendered Migration, Care and Language Learning among Chinese Migrant Women in Spain”, que aborda cómo las trayectorias migratorias, las responsabilidades de cuidados y las condiciones laborales condicionan la participación de las mujeres migrantes chinas en el aprendizaje del español, así como la influencia de este aprendizaje en su agencia económica y comunitaria en España.
El estudio se basa en el análisis temático de seis entrevistas semiestructuradas realizadas a mujeres migrantes chinas residentes en España, cuyas experiencias migratorias y profesionales reflejan trayectorias personales y familiares diversas. Los resultados ponen de manifiesto cómo la migración puede implicar una transformación de las identidades profesionales previas en el contexto de proyectos familiares más amplios. Asimismo, muestran que las responsabilidades de cuidados pueden limitar el acceso a la enseñanza formal de idiomas, al tiempo que generan oportunidades de aprendizaje informal a través de las interacciones cotidianas en el entorno familiar.
Con esta contribución, AMALLE reafirma su compromiso con el estudio del aprendizaje de lenguas en la edad adulta desde perspectivas inclusivas, interseccionales y afectivas.
