Aprender una lengua también es leer el mundo, sentirlo y participar en él

Novedades del proyecto AMALLE

Últimas noticias del proyecto: publicaciones científicas, avances de investigación, congresos, seminarios y apariciones institucionales.

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Noticias del proyecto
Investigación
Reunión de coordinación con Dublin City University y University of Central Florida
Los investigadores de los tres países pusieron en común los primeros datos de la encuesta sobre perfiles docentes y acordaron los siguientes pasos para el diseño de las intervenciones formativas.
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Eventos
Seminario «Pedagogía de las Multiliteracidades»: inscripción abierta
El próximo 14 de abril se celebra en el Campus de El Carmen un seminario internacional dedicado a la Pedagogía de las Multiliteracidades, dirigido a docentes de lenguas adicionales en contextos adultos.
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Publicaciones
Nueva publicación sobre empatía etnocultural en docentes de EL2
Artículo publicado en Applied Linguistics Review que analiza los niveles de empatía etnocultural en profesorado de español como segunda lengua para adultos en contextos migratorios.
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Publicaciones
Capítulo de libro: Multiliteracies and Affective Learning in Adult L2 Contexts
Las investigadoras principales del proyecto han contribuido con un capítulo al volumen Innovative Approaches to Adult Language Education (Routledge), revisando el estado de la cuestión sobre multiliteracidades afectivas.
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Investigación
AMALLE presenta su plan de difusión y comunicación 2025–2027
El equipo AMALLE ha aprobado su plan estratégico de comunicación científica, que incluye la apertura de este sitio web, presencia en redes sociales académicas y un boletín trimestral de novedades.
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Publicaciones
Artículo en RECIEM sobre creencias docentes y multialfabetización
Javier Ávila-López y Carmen Toscano-Fuentes publican un artículo de revisión sistemática sobre las creencias del profesorado de lengua adicional respecto a las prácticas de multialfabetización con adultos.
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proyecto.amalle@uhu.es
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