Resumen. Los editores de este libro son Christina Gkonou, doctora en Enseñanza de la Lengua Inglesa y máster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera (Universidad de Essex, Reino Unido); Jean-Marc Dewaele, doctor en Lengua y Literatura Francesas, magíster en Francés y Español, magíster en Derecho Europeo e Internacional y magíster en Relaciones Internacionales con el Occidente Europeo (Universidad Libre de Bruselas); y Jim King, doctor y magíster en Lingüística Aplicada (Universidad de Nottingham). El libro se basa en la premisa de que la enseñanza no consiste únicamente en transmitir conocimientos académicos, sino también en inspirar a los estudiantes; establecer conexiones entre profesores y alumnos; y crear relaciones pedagógicas fundamentadas en la empatía, la confianza y la paciencia. El texto en sí sugiere que una de las formas más importantes para que el docente alcance relaciones emocionales estables es comprender y gestionar de manera saludable sus propias emociones, con el fin de proporcionar un entorno emocionalmente propicio para sus estudiantes.
Cómo citar. Colombo Gomes, G. da S., y Souza, F. B. (2021). Resenha crítica: The emotional rollercoaster of language teaching. Pensares em Revista, (23), 273–279. https://doi.org/10.12957/pr.2021.63396
